|
Państwowa Wyższa Szkoła Filmowa, Telewizyjna i Teatralna im. Leona
Schillera w Łodzi przystąpiła do realizacji projektu budowy
uczelnianego Centrum Dydaktyki Nowych Mediów. Budynek Centrum Dydaktyki i Nowych Mediów PWSF
powstanie na działce przy ul. Targowej 57 w Łodzi na działce po dawnej
fabryce termometrów, sąsiadującej z obecną siedzibą szkoły.
 materiały inwestora Projekt nowego Centrum współfinansowany jest ze środków Programu Operacyjnego "Infrastruktura i Środowisko". W
ramach zadania mają zostać wykonane takie prace jak: roboty
rozbiórkowe, budowlane i wykończeniowe budynku dydaktycznego wraz z
infrastrukturą techniczną, zagospodarowanie obiektu sieciami
zewnętrznymi z niezbędnym wyposażeniem eksploatacyjno-technicznym. Nowe
Centrum będzie miało 5 kondygnacji naziemnych i jedną podziemną. Projektowany
budynek ma kształt litery "T" i składa się z dwóch połączonych ze sobą
prostokątów. Prace budowlane nad stanem surowym budynku będą podzielone
na cztery etapy.
Zaprojektowany przez Grzegorza Dreslera z
krakowskiego Dresler Studio – Architektura i Urbanistyka, budynek
będzie prostą, złożoną z kilku mniejszych „klocków”, pięciopiętrową
bryłą o elewacjach pokrytych cegłą klinkierową. Wybór materiału nie był
przypadkowy – jest to wyraźny ukłon w stronę przemysłowej historii
miasta i dominującej w nim postindustrialnej architektury. Masywnej
bryle lekkości doda nieregularny rytm różnej szerokości przeszkleń.
Na
powierzchni 6 tysięcy m² znajdą się sale dydaktyczne, studia
fotograficzne, montażownie analogowe i cyfrowe oraz sale animacji
cyfrowej. Oprócz tego, w podziemiach zaplanowane są magazyny filmów
oraz archiwa filmowe taśmy światłoczułej i nośników cyfrowych, dziś
rozproszone w czterech różnych miejscach.
Budynek ma mieć ponad 5000 m2 powierzchni użytkowej oraz kubaturę ok. 28 000 m3.
Rozstrzygnięcie przetargu i podpisanie umowy z generalnym wykonawcą
zaplanowano na 1 października 2009 r. Planowane rozpoczęcie robót to
listopad 2009 r. Zakończenie realizacji inwestycji przewidziane jest na
czerwiec 2011 r.
|